小学教师划重点：9位名师分享成长秘籍与教学心得

作为一名小学教师，怎样实现专业成长？怎样在日常教学中积累经验？今天，我们整理了9位正高质量小学教师的拓展资料心得，从教学积累、班级管理到自我成长，为你提供实用建议。

一、教学积累：从”学徒期”到骨干教师的蜕变

北京市门头沟区大峪一小校长高瑞红老师拓展资料道：”做一名好老师需要扎实的聪明和不断反思的能力。”她用三年时刻完成”学徒期”，每天备课到深夜，反复模拟试讲，抓住每次教研机会进修。调入新学校后，她通过担任班主任、组织活动等多岗位锻炼，最终成长为区级骨干教师。

小学教师的专业成长没有捷径，关键在于：

1. 夯实基本功：认真对待每节课，坚持课后反思

2. 持续进修：参加教研活动，吸收先进教学理念

3. 勇于操作：主动承担公开课，在挑战中突破自我

二、班级管理：用”大爱与大智”打造灵魂家园

房山区教师进修学校张英华老师认为：”班级是学生的灵魂家园，需要班主任的大爱与大智。”她分享了三步管理法：

– 了解学情：通过观察、问卷、谈话等方式掌握每个学生特点

– 选贤举能：选拔合适的班干部，树立班级榜样

– 巧正班风：利用班会等活动时机，引导学生明辨是非

“举直措诸枉，能使枉者直”，张老师引用《论语》强调：选对人、做对事，班风天然向上。遇到突发情况时，班主任更需要沉着应对，将难题转化为教育契机。

三、激发兴趣：让学生爱上进修的五个妙招

怎样让学生对学科产生兴趣？101中学孔繁华老师拓展资料出五大技巧：

1. 用爱触动心灵：让学生感受教师的关爱

2. 目标引导：帮助学生制定短期、长期进修规划

3. 巧妙设疑：通过难题激发探究欲望

4. 展现教学魅力：用生动教法吸引学生

5. 多元评价：及时肯定进步，增强进修成就感

“亲其师，信其道”，孔老师特别指出：当学生感受到教师的诚恳，才会真正爱上这门学科。例如引导学生阅读英文原著时，通过分步指导人物分析技巧，帮助学生找到阅读乐趣。

四、心理调适：教师保持职业热诚的”五心”法则

密云三中朱静珍老师坦言：”教育职业难免琐碎，新教师容易产生挫败感。”她提出保持热诚的”五心”规则：

– 爱心：牢记教育初心

– 耐心：平和处理学生难题

– 虚心：向资深教师请教

– 进取心：设定职业目标

– 开心：学会自我调节

“阅读可以提升教师质量，幽默能化解职业压力。”朱老师建议新教师通过阅读、运动等方式保持积极心态，用饱满情形迎接每一天的教学职业。

划重点：教师成长是一条持续精进的路

从9位名师的小学教师拓展资料中可以看到，杰出教师的成长离不开：

– 专业沉淀：坚持进修、勇于操作

– 学生为本：用心关爱、因材施教

– 自我超越：定期反思、设定目标

正如海淀区教研员张鹤所说：”教学语言要有启发性，关键是从讲台走下来，和学生真正在一起。”希望这些经验能帮助更多小学教师在教育路上走得更稳、更远。